EREVÁN, 11 DE NOVIEMBRE, ARMENPRESS. El 11 de noviembre la viceministra de Educación, Ciencia, Cultura y Deporte de Armenia, Yanna Andreasián, visitó la comunidad de Ferik, habitada por iezidies, en la provincia de Armavir, donde por primera vez los niños en edad preescolar tienen la posibilidad de asistir a la escuela.

La viceministra estuvo acompañada por el gobernador de la provincia de Armavir, Edvard Hovhannisián, y por el jefe de la dirección de educación del Ministerio, Arsén Baghdasarián.

“A través del programa estatal inaugurado en el año 2021 se asigna del presupuesto una subvención para conformar servicios prescolares alternativos. El objetivo es lograr que los servicios prescolares sean lo más accesible posibles contribuyendo al desarrollo temprano de los niños y a la ampliación de sus capacidades. Una de las condiciones previas más importantes para el concurso de subvenciones es la preservación de las infraestructuras creadas y la garantía de la continuidad de los servicios prescolares, de lo que deben hacerse cargo las comunidades.

La comunidad de Ferik es uno de los diez centros poblados que pidieron el subsidio; aquí, en el prescolar ya fundado, se ha conformado un grupo al que concurren todos los niños de la comunidad de entre 4 y 5 años. El programa educativo se cumple en su totalidad siguiendo el plan estatal elaborado para la educación prescolar”, – dice el comunicado.

Según la fuente, Yanna Andreasián destacó en sus palabras la importancia de ampliar los servicios prescolares en poblados habitados por minorías nacionales. “A través del programa de gobierno nos hemos propuesta hacer accesible los servicios prescolares a los niños de todos los poblados. Nunca existió en Ferik un establecimiento preescolar. Me alegro de que ya se pueda organizar esta educación que es tan importante para el futuro desarrollo de los niños. Tengo la esperanza de que la cantidad de niños aumentará año tras año”

Andreasián señaló también que de acuerdo con el programa de actividades del gobierno de Armenia se prevé ampliar el volumen de los servicios prescolares para llevar la inclusión de los niños en las instituciones preescolares a por lo menos un 70%.

Se señala que la fundación del preescolar fue destacada también por la directora de la escuela básica de Ferik, Nariné Farfarián. “Los niños que concurrían por primera vez a la escuela en su mayoría no sabían hablar y comunicarse en armenio y eso dificultaba el aprendizaje de distintas materias. Con la creación del prescolar ese problema hoy se soluciona ya que las clases allí se imparten en armenio”.

En palabras de Farfarián en este momento se están realizando en la escuela básica y en el prescolar los trabajos de colocación del sistema de calefacción, ya culminó la prevención del suministro de agua, pronto se renovará y se amueblará el comedor, donde a partir de enero se llevará a cabo el programa estatal de comida caliente para las clases de primaria.

“Después de los trabajos realizados la cuestión prioritaria de la escuela es la carencia de un gimnasio y un salón de actos. En todo caso, tenemos la seguridad de que todos los problemas se solucionarán con el correr del tiempo”, – señaló la directora de la escuela.

Según informa el ministerio, Yanna Andreasián realizó una recorrida por la escuela básica de Ferik, siguió el proceso educativo que se lleva a cabo en distintas clases, conversó con educadores y alumnos. La viceministra destacó la preocupación del estado por las comunidades pobladas por minorías nacionales y enfatizó la importancia del mejoramiento de la enseñanza del idioma materno.

En palabras de la viceministra el estado alienta continuamente el conocimiento del idioma de las minorías nacionales y garantiza la educación correspondiente en las escuelas públicas. “El idioma iezidí, el asirio, el kurdo, hoy se enseñan en las escuelas comunitarias donde hay población correspondiente. Tenemos programas objetivos establecidos, el parámetro estatal es claro: la lengua materna de las minorías forma parte del plan de estudios. Por intermedio del presupuesto estatal todos los años publicamos los manuales necesarios y los destinamos gratuitamente a las escuelas. Desde este año los docentes que dan clases de lengua y literatura de las minorías nacionales tienen la posibilidad de participar en la certificación voluntaria y beneficiarse con el pago de las primas establecidas”

Le informaron a Yanna Andreasián que el docente de lengua iezidí de la escuela básica de Ferik, Rustam Hasoián, participó de la certificación voluntaria, superó el umbral del 70% y gracias a ello tendrá aumento de sueldo.

“Me alegro mucho de que el maestro de esta escuela haya participado y tenido éxito, ahora tendrá un sueldo más alto y cobrará una compensación. Esta es una política continua y yo realizaré visitas periódicas como esta, también a las otras escuelas” – concluyó Janna Andreasián.

Andreasián instó a los demás docentes de la escuela de Ferik a participar del certificado voluntario.