EREVÁN, 24 DE ENERO, ARMENPRESS. La ministra de Educación, Ciencia, Cultura y Deporte de Armenia, Zhanna Andreasyan, pronunció un discurso durante las audiencias sobre el proyecto de ley de educación y formación profesional de la Asamblea Nacional.

"Estimados presentes en la audiencia parlamentaria,

Por segunda vez mantenemos una conversación importante en el ámbito de la educación en el marco del Día Internacional de la Educación. Hace dos años estos días se celebraron audiencias parlamentarias sobre los cambios más importantes de la ley de educación pública, que ahora se están haciendo realidad. Hoy hablaremos de educación y formación profesional. En ambos casos el debate fue iniciado por el Comité Principal de la Asamblea Nacional, así que permítanme agradecerles por esta cooperación continua y efectiva.

Felicitándo a todos por el Día Internacional de la Educación que se celebra hoy, quisiera recordarles que la UNESCO ya lo celebra por quinto año. Este año, el Día Internacional de la Educación está dedicado al papel clave de la educación y los docentes en la lucha contra el discurso de odio, que se ha intensificado especialmente en los últimos años por el uso activo de las plataformas sociales y se considera una amenaza a la solidaridad interna de las comunidades. Hoy es más importante que nunca el compromiso coherente con la paz en todo el mundo, y esto es imposible sin un sistema educativo. Educación para la paz. Este es el lema del Día Internacional de la Educación de este año, que no necesita estar localizado en Armenia. Sentimos su importancia más que nunca.

La paz es también trabajo creativo, y este es principalmente la educación profesional que conduce a ella. El 20,6% de los jóvenes entre 15 y 19 años no están matriculados en ningún programa educativo, según los datos del último censo. La situación es más preocupante en el caso de los jóvenes de 20 a 24 años que alcanza el 68,8%. Es decir, más de 140.000 personas. Esta es una incongruencia inaceptable en nuestro país, donde cada persona es un valor y el desarrollo del capital humano no tiene alternativa, tanto desde el punto de vista del desarrollo público como económico. La fuerza laboral no calificada es la fuerza laboral más vulnerable, y una gran cantidad de estudios muestran cómo estas personas y sus familias corren un mayor riesgo de pobreza, problemas de salud y otros inconvenientes en el futuro. Además, muchas de estas personas ya son representantes de grupos socialmente vulnerables, para quienes obtener una educación profesional se convierte en un problema grave, a menudo inalcanzable. Por lo tanto, nuestra tarea principal es hacer que el camino hacia la obtención de una educación profesional de calidad sea sencillo y accesible para todos nuestros ciudadanos mediante la combinación de políticas educativas y sociales.

Y para iniciar nuestro debate sobre la educación y la formación profesional, permítanme decir que este campo parece ser el hijastro del sistema educativo, con su potencial sin explotar y su subvaloración pública.

Discurso completo en la versión en armenio.